백석대학교

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학생부종합전형 이해

학생부종합전형이란?

입학사정관이 학생부를 중심으로 학생을 종합적으로 평가하는 전형

학생부종합전형의 의의

대학에서 학생을 선발할 때 수능, 논술 등 1회성 시험을 통한 정량적 평가기준 보다는 입학사정관 등이 참여하여 고교재학기간에 걸친 교과, 비교과 전반의 성취와 다양한 활동을 바탕으로 정성적인 평가를 통해 학생을 선발

학생부종합전형의 목적

학교생활에 충실한 학생들이 별도의 사교육 없이도 대학 진학이 가능한 체제를 구축함으로써, 공교육 정상화 실현
대학의 설립이념 및 인재상, 각 모집단위의 특성을 평가하여 학생을 선발함으로써 대입자율화 확대

학생부종합전형 반영비율

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학생부종합전형 반영비율
전형 유형	전 형 구 분	반영비율
학생부종합	창의인재	학생부, 서류평가 100%

평가내용의 신뢰성

서류평가 항목 및 평가 방법

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서류평가 항목 및 평가 방법
평가자료	평가영역		평가내용	평가항목	평가비중
학교생활 기록부	제 1영역	인성적 자질	긍정적인 가치관을 가지고 학교교육을 통해 표현되는 개인적인 품성으로 학교의 규칙과 원칙을 지키려는 태도와 자신의 역할에 책임감을 갖고 끈기있게 임하는 자세 등 평가	• 나눔과 배려 실천 • 팀워크와 협력 • 리더십 • 도덕성과 품성 • 성실성 • 대인관계와 의사소통능력	40%
	제 2영역	학문적 역량	대학에서 학업을 수행할 수 있는 기초 학업능력을 평가하기 위해 고교 재학기간 내 학업적 노력정도와 성취수준을 평가하고, 고교 교육과정 내에서 이루어지는 지원분야와 관련된 기초적인 학업능력이 충분한지 등 평가	• 학업성취도 • 학업태도/학업의지 • 전공관련학업성취 • 지적호기심 • 자기주도적 학습능력 • 탐구능력	30%
	제 3영역	발전가능성	학교생활을 통해서 드러나는 학생 개인의 다양한 역량과 일반적인 학업능력 외에 발전가능성과 전공에 적합한 특성을 평가	• 자기주도성 • 도전정신 • 창의성 • 문제해결/ • 환경극복능력 • 전공관련흥미와 활동을 통한 노력과정 • 진로적성탐색과정	30%